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    • REVISTA Textos. Didáctica de la Lengua y la Literatura
    • 2017

    Escribir a través del currículo / Escriure a través del currículum


    • Federico Navarro

    http://dx.doi.org/http://www.grao.com/es/producto/escrituras-academicas-en-secundaria

    • REVISTA Lenguas Modernas
    • 2017

    Estudios latinoamericanos de la escritura en educación superior y contextos profesionales: hacia la configuración de un campo disciplinar propio


    • Federico Navarro

    http://dx.doi.org/https://lenguasmodernas.uchile.cl/index.php/LM/article/view/49247/51714

    • REVISTA La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation
    • 2016

    Participation des parents, inclusion et prise en compte de la diversité dans le préscolaire chilien


    • Pablo Rupin

    http://dx.doi.org/10.3917/nras.073.0049

    • REVISTA Umbral. Literatura para Infancia, Adolescencia y Juventud. Colección de Propuestas Críticas
    • 2016

    Más allá de Papelucho: Marcela Paz, una propuesta literaria desconocida.


    • Isabel Ibaceta
    • REVISTA Journal of Psycholinguistic Research
    • 2016

    Salience effects: L2 sentence production as a window on L1 speech planning


    • Inés Antón-Méndez • Chip Gerfen • Miguel Ramos

    http://dx.doi.org/10.1007/s10936-015-9361-7

    • REVISTA Spanish in Context
    • 2016

    Continuity and change: First person singular subject pronoun expression in earlier Spanish


    • Miguel Ramos

    http://dx.doi.org/10.1075/sic.13.1.05ram

    • REVISTA Revue des Sciences de l’éducation
    • 2016

    L’entretien enseignant-famille à l’école enfantine : quelles dynamiques organisationnelles, quels savoirs mobilisés ?


    • Javier Núñez Moscoso • Tania Ogay
    • REVISTA Reading and Writing
    • 2016

    Analysis of lexical quality and its relation to writing quality for 4th grade, primary school students in Chile


    • Gabriela Gómez • Carmen Sotomayor • Percy Bedwell • Ana María Domínguez • Elvira Jéldrez

    http://dx.doi.org/10.1007/s11145-016-9637-9

    • REVISTA Universitas Psychologica
    • 2016

    Relación entre segregación y convivencia escolar en escuelas chilenas con altos puntajes PISA 2009


    • Paula Ascorra • Verónica López Leiva • Carmen Gloria Núñez • María Ángeles Bilbao • Gabriela Gómez

    http://dx.doi.org/10.11144/Javeriana.upsy15-1.rsce

    • REVISTA Journal of Eye Movement Research
    • 2016

    Silent reading of music and texts; eye movements and integrative reading mechanisms


    • Michel Cara • Gabriela Gómez

    http://dx.doi.org/10.16910/jemr.9.7.2