Camila Pérez Navarro ● Profesora Asistente

Proyecto FONDECYT regular n.° 1221422 “Más allá del Proyecto de Escuela Nacional Unificada: aproximación histórica a las políticas educacionales de la Unidad Popular desde una perspectiva latinoamericana. Chile, 1970-1973

Proyecto de investigación “Reconstrucción histórica de los sentidos en torno a la educación rural: un acercamiento a través de las historias de vida de docentes de la Región de O’Higgins”, financiado por el Programa de Fortalecimiento a la Formación Inicial Docente de la Escuela de Educación de la Universidad de O’Higgins.

Proyecto de innovación a la docencia “Elaboración de material pedagógico contextualizado para aprender la historia educativa de la Región de O’Higgins”, financiado por el Programa de Fortalecimiento a la Formación Inicial Docente de la Escuela de Educación de la Universidad de O’Higgins.

Los debates sobre la feminización del magisterio en América Latina: siglo XIX y XX, financiado por el programa PAT del Instituto Panamericano de Geografía e Historia 2019.

Proyecto “A comparative study of teachers’ work in the privatized educational context of England, Sweden and Chile”, financiado por U21 Graduate Research Project. Investigadora responsable: Dra. Alison Milner (University of Nottingham, Inglaterra).

Proyecto “Historical Education Quality Database”, financiado por Stanford University. Investigadora responsable: Dra. Agustina Paglayan (Stanford University, Estados Unidos).